湘南国際アフタースクール野比の自己評価（自己点検）シートです。保護者の方に保護者向けの放課後等デイサービス評価表を記入して頂いて集計し、それを管理者の鈴木が作成したものになります。
●２０１８年度評価表集計結果
２０１８年度評価表集計結果（１）
２０１８年度評価表集計結果（２）
２０１８年度評価表集計結果（３）
２０１８年度評価表集計結果（４）
●２０１９年度評価表集計結果
２０１９年度評価表集計結果（１）
２０１９年度評価表集計結果（２）
２０１９年度評価表集計結果（３）
２０１９年度評価表集計結果（４）
●２０２１年度評価表集計結果
２０１２年度評価集計結果（１）
２０１２年度評価集計結果（２）
●２０２２年度評価表集計結果
２０２２年度評価表集計結果（１）
２０２２年度評価表集計結果（２）
放課後等デイサービス支援プログラム公表の公表
健康・生活
- 決まった時間で取り組む
- 場面、気持ちの切り替え
運動・感覚
- 一定時間の着座での体幹の形成
- 目と手指の協応
- 指先の巧緻性
認知・行動
- 数感覚、計算能力、記憶力、ワーキングメモリ
- ミスを受け入れられる力、修正力
- 取り組みの結果を自分で記録
- 時間を計りながらの取り組み
言語・コミュニケーション
- 友だちや職員とのやりとり
- 語彙力、読解力、音読力、傾聴力
- 指示の理解、自分からの質問
人間関係・社会性
- 挨拶などの礼儀作法
- ルールや手順の理解
- 友だちと一緒の作業
５領域の支援に通ずる子どもたちの成長を実感いただいています
- 語彙力や基礎力などの取り組みにおける効果はもちろんのこと、作業の開始と終了の時間を記録しているので、生活全般で時間の意識が高まっているように感じます。
- 場面の切り替えが上手になってきているなと感じます。休み時間に遊んでいても取り組みの時間になると片付けをして、しっかりと切り替えができる子たちが増えてきています。
- 学習以外のところでも落ち着いて過ごせたり、良い姿勢での着座時間が伸びてきて、待つことも出来るようになっています。
- 生活の中での必要なコミュニケーション能力や状況対応能力の獲得にもつながっています。挨拶や態度（ジェスチャとして静かに手を挙げる、担当職員に対する言葉遣い等）を身につけていってくれていると感じます。